34. 一篇研究報告的統計結果指出，校長科技領導透過「教師專業學習社群」對學校創 新經營具有.28的影響力，校長科技領導能藉由教師專業學習社群來提升學校創新 經營的總效果值達.83。進一步言之，校長若能重視科技領導的推展，透過教師專 業學習社群的落實運作，可以達成學校創新經營的目標。試問上述的「教師專業學 習社群」屬於什麼變項？
(A)機體變項
(B)虛擬變項
(C)混淆變項
(D)中介變項

答案：登入後查看
統計： A(988), B(165), C(155), D(5081), E(0) #2008144

詳解 (共 10 筆)

#3780433

5e46627da075c.jpg#s-1024,206

243
1
#3396438


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
59
0
#3548470

中介變項（intervening variable）：中介變項是指介於刺激與反應兩變項之間，因外在刺激而引起的內在變化歷程。中介變項既不屬於可以事先處理的自變項，也不屬於觀察可見的依變項，而是一種假設性概念，用以說明兩種變項間關係的內在變化。此種內在變化不能直接觀察測量，只能根據刺激的情境與反應的方式去推理解釋。在心理學上，動機、習慣、學習、態度、觀念等，在性質上均屬於中介變項。

(來自摩友)
PS自變項=實驗者操作的

應變項=反映出的

41
0
#5323577
將題幹整理成圖表，這樣比較好理解。

(共 19 字，隱藏中）
前往觀看
38
0
#3867859

若不清楚「變項」的意思，建議可以先參考這篇關於變項的說明，再回來看其他網友的詳解。
三分鐘搞懂研究變項的關係

29
0
#3573732

虛擬變項(dummy variable)：在統計運算中，某些變項以人為方式給予數據表示，此即稱為虛擬變項。如：以1 表示男生；以0 表示女生。 
混淆變項(confounding variable)：若研究者無法釐清對自變項的影響作用時，此時中介變項即為混淆變項。

29
0
#3396168
(A)機體變項(organic vari...
(共 430 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
#3439434
中介變項：介於「刺激」和「反應」之間，而...
(共 87 字，隱藏中）
前往觀看
14
0
#3565225
(A)機體變項 (屬性變相,實驗研究者無...
(共 99 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#6394137
大家都分析了各個變項的定義，但還是得看一下題目。
ㅤㅤ
應該是因為「教師專業社群」的使用 產生了「影響力」及「總效果」（內在）
所以選Ｄ
0
0

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#2255572
未解鎖
研究變項，有非常大的關係。一個最基本的研...


(共 1089 字，隱藏中）
前往觀看
16
0
私人筆記#5090694
未解鎖
相關題目練習：在一項以增進學生創造利的教...
(共 385 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
私人筆記#5528498
未解鎖


(共 0 字，隱藏中）
前往觀看
8
1