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教甄◆國小體育科專業知能
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114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科(含雙語體育類)#127099
> 試題詳解
47. 慢性運動傷害的處理中,進行水療的溫度建議在幾度之間?
(A)0-12 度
(B)33-45 度
(C)42-57 度
(D)12-37 度
答案:
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統計:
A(42), B(50), C(7), D(98), E(0) #3440036
詳解 (共 2 筆)
114 必上岸
B1 · 2025/05/20
#6427954
慢性運動傷害通常會使用溫熱療法(hydr...
(共 186 字,隱藏中)
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114臺中
B2 · 2025/05/20
#6427982
水療 (1) 水壓產生向上的淨壓力。 (...
(共 187 字,隱藏中)
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16. 跑道洩水坡度無論直道或彎道一律向內傾斜多少百分比? (A)0.5% (B)1% (C)1.5% (D)2%
#3440005
17. 體育活動與競賽安全管理中辦理保險屬於風險策略中哪一項? (A)風險轉移 (B)風險承擔 (C)風險規避 (D)風險降低
#3440006
18. 臺北市各級學校之校內競賽活動舉辦,下列何者正確? (A)每學年度均應組隊報名參加中小學運動會外,均參加游泳、網球等二項運動競賽。 (B)每學年度均應組隊報名參加中小學運動會或其他運動競賽或聯賽至少二項。 (C)每學年度應舉行班際體育競賽至多一項與體育表演會。 (D)每學年度應舉行全校性運動會乙次及班際體育競賽至少二項,無運動場之學校,應辦體育表演會。
#3440007
19. 臺北市學校體育為推展美感即卓越-跨域素養之生態美學、全人教育的計畫為何? (A)美感美學、運動健康。 (B)走讀城市、運動生活。 (C)運動健康、藝起把關。 (D)走讀城市、藝起把關。
#3440008
20. 領導在組織運作過程中具有關鍵的影響,在領導理論中領導者藉由個人獨特之魅力,與部屬溝通描繪出願景,並 善用激發鼓舞的策略,提昇部屬的內在需求及工作動機,促使部屬為組織目標努力,此為何種領導型態? (A)交易領導 (B)放任領導 (C)權變領導 (D)轉型領導
#3440009
21. 《高級中等以下學校體育班設立辦法》第十八條體育班學生之培訓及出賽應請公假;其請公假日數併同其他假別 總日數,不得逾每學年上課日數多少比例? (A)五分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)二分之一
#3440010
22. 針對學校體育行政、教學與活動之實際執行情形,提供學校適切的體育協助與回饋,並在專業輔導與服務的雙重 概念下,實際協助學校體育發展。此稱之為何? (A)體育訪視 (B)推動學校運動策略 (C)社會資源贊助學校體育活動 (D)學校運動代表隊經營策略
#3440011
23. 全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標中,最高級游泳能力為何? (A)持續游泳 100 公尺 (B)持續游泳 200 公尺 (C)蝶、仰、蛙、捷任選一式完成 50 公尺 (D)蝶、仰、蛙、捷任選一式完成 100 公尺
#3440012
24. 規劃風雨球場時,屋頂高度需兼具籃球與排球教學和休閒運動使用之需求,故屋頂挑高至少需達多少公尺? (A)5 (B)7 (C)9 (D)11
#3440013
25. 臺北市政府教育局為推展學生運動健康,以及為促進中小學學生健康,賡續推動提升學生體適能精進計畫, 不包含下列哪一項輔導機制? (A)建立學校推動體適能考核機制,獎勵辦理體適能提升活動之績優學校。 (B)督導未達標之學校,進行輔導委員與受輔學校焦點座談等,協助學校積極改善。 (C)輔導與鼓勵學校發展一校一特色的運動特色,提升學生參與運動意願。 (D)輔導與鼓勵學校學生參與全市之乙組或丙組運動賽事,提升學生身體活動量。
#3440014
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