35.下列關於「標準分數」的敘述，何者錯誤？
(A)所有的標準分數都屬於等距量尺（interval score）
(B)標準九屬於常態化標準分數
(C)某生在魏氏智力量表上的得分，對照常模後其智商為 130，可將該生的智商經線性轉換成 Z 分數 3
(D)使用標準分數來表示學生評量的結果，屬於常模參照式評量

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統計： A(74), B(13), C(865), D(55), E(0) #927631

詳解 (共 4 筆)

#1218909

◆常模參照式評量：如果我們解釋個別學生的測驗分數，是拿他的分數來和全體學生的分數作比較，則這種解釋測驗分數的方式便稱為「常模參照」。這是一種以「相對性比較」的觀點，來看待個別學生的測驗結果。段考成績排名、心理測驗原始分數轉換成標準分數或是百分等級（percentile rank, PR）等，都是利用常模參照的方式來解釋分數。

 

◆標準參照式評量：如果我們解釋個別學生的測驗分數是以描述他在某一個界定清楚的領域上重要工作表現有多好，或是他的表現以達到什麼樣的優良程度等術語來表示時，這種測驗分數的解釋方式便稱為「標準參照」。這種分數解釋的方式基本上是採用「絕對比較」的觀點來看待個別學生的測驗結果。醫師執照、會計師、建築師、律師等證照考試，或是汽車駕駛執照考試等等，都是利用標準參照的方式來解釋分數。

 

http://www.myclass-lin.org/wordpress/archives/401

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#2667268

(C)魏氏智力量表平均數100，標準差15，所以130為兩個正標準差，所以Z分數為2

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#1159786
(C)某生在魏氏智力量表上的得分，對照常模後其智商為 130，可將該生的智商經線性轉換成 Z 分數 2
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#1180352
’那D
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