41.下列哪一項特徵不屬於自然環境教學法(milieu teaching)之特徵？
(A)教學發生於日常生活情境中
(B)教學的過程強調多樣性及自然性
(C)學習的目標除了原有明確的教學目標外，並包含自然情境中有關的反應結果
(D)教師為語言教學主導者

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統計： A(1), B(23), C(32), D(961), E(0) #927637

詳解 (共 2 筆)

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(D)孩子為語言教學主導者
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自然環境教學法(milieu teaching)，又稱「環境教學法」。是一種語言教學法，利用自然的環境，讓照料者教導小孩子一般環境中的語言。

※特徵：

(1)    提倡功能性溝通。

(2)    教學情境發生於學校、居家或社區的日常生活情境。

(3)    安排能促進個體溝通的環境。

(4)    已對個案感興趣的事物或活動做回應為教學的時機。

(5)    溝通意圖能引發自然後果。

(6)   教師扮演協助者的角色。

 

示範、指令示範、時間延宕、隨機教學 

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