35.曾老師對全班學生的期中考成績進行排序，將前27%的學生當成高分組，後27%當成低分組，再計算每一題高分組和低分組答對人數百分比的差異。此做法是為了獲知 下列何種資訊？
(A)難度
(B)猜測度
(C)鑑別度
(D)評分者信度

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統計： A(1934), B(62), C(9181), D(253), E(0) #331030

詳解 (共 5 筆)

#300977
鑑別度=高分組答對人數的百分比－低分組答對人數的百分比
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#554496
難度＝（高分組答對人數的百分比＋低分組答對人數的百分比）／２
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#792128
現代測驗理論中，試題反應理論的三參數模式，
(A) 難度參數 
(B) 鑑別力參數 
(C) 猜測度參數 
 
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#3852157
評分者信度：1.定義與必要性：指的是多個...
(共 467 字，隱藏中）
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#7397396
(A) 難度定義：指全班或全體學生答對該題的百分比。
(B) 猜測度定義：主要出現在項目反應理論（IRT）的三參數模型中，指能力極低的學生純粹靠運氣答對該題的機率。
(C) 鑑別度（本題答案）：如核心解析所述，利用前 27% 與後 27% 的極端組答對百分比之「相減差異」，正是測量鑑別度的標準做法。
(D) 評分者信度定義：指兩位或兩位以上的評分者，在評閱同一份非客觀性試卷（如作文、術科）時，彼此評分結果的一致性程度。

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