35. 「大量閱讀」因為對閱讀理解能力頗有助益，因此漸受家長和社會大眾的青睞。下列關於大量閱讀的描述，何者 最為適切?
(A) 對國小高年級學生而言，可以增加他們的識字量。
(B) 對國小低年級的學生而言，可以提昇他們的閱讀動機。
(C) 對中年級學生而言，可以增加自我提問的能力。
(D) 對國中學生而言，可以增加學科領域所需要的背景知識。

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統計： A(244), B(874), C(425), D(1503), E(0) #608421

詳解 (共 6 筆)

#885207
我猜是這樣... 
對國小低年級的學生而言，可以增加他們的識字量
對中年級學生而言，可以提昇他們的閱讀動機。
 對國小高年級學生而言，可以增加自我提問的能力。
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#945965

「自我提問」的策略於四年級開始認識有層次的提問，包括事實、推論、評論，但其中較難的評論層次應於高年級學習。

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#945964
 對中年級學生而言，可以增加自我提問的能力。要改成開始認識
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#886545
5-1-3-1能培養良好的閱讀興趣
 
可是低年級不就培養閱讀興趣了嗎？
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#884553
個人覺得除了(A)不適切之外 ，其餘三個不是都對嗎?
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#885106
B錯在哪？
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