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試題詳解

試卷：101年 - 桃園縣101 年度國民小學專任輔導教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#8768 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 桃園縣101 年度國民小學專任輔導教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#8768

年份：101年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

35. 老師想讓班上的特殊兒童學習主動問候，於是刻意安排 其他老師走進教室製造打招呼的機會，這係屬融合教育 課程調整策略中的哪一類？
(A)隱性支持
(B)成人支持
(C)環境支持
(D)喜好運用
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詳解 (共 2 筆)

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可是不是"刻意安排 其他老師走進教室"嗎...
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