試題詳解

36.以多元智能理論為基礎的課程與教學，下列敘述何者不合宜？
(A)以主題(themes)來統整課程，可以連結多元智能的教學與評量
(B)每一種智能都可以用來學習另一種智能，如在音樂活動中學習數學的概念
(C)強調多採用常模參照評量的方式，讓幼兒自我比較，了解自己的發展與學習
(D)可針對每種智能設置一個或多個學習區，或一、二種智能合併設一個學習區 8