36.浩浩將膠帶的「膠」發成介於「ㄐㄧㄠ」跟「ㄗ一ㄠ」之間的音，這是構音異常中的哪一種錯誤類型？
(A) 省略音
(B) 添加音
(C) 歪曲音
(D) 替代音

替代音：

以錯誤的聲母或韻母取代正確讀音，例：兔子變褲子

歪曲音：

無法說出正確讀音，發出音近似正確，但仍屬錯誤。

不存在的音就選"歪曲"

構音異常的定義：  就是我們常說的─臭乳呆(台語)。正常的構音，是氣流從胸腔出來，透過聲帶的振動後，唇、舌、牙齒、上顎、咽喉等的修正、阻斷或磨擦，發出聲音。若在構音的過程中，構音的方法、位置、速度、強度或動作的協調出了問題，則會造成語音的改變，形成所謂的構音異常。      構音異常的類型：  ◎替代音：以另一語音代替標準語音，通常以比較容易發出的語音代替較難的音，例如：〝公公〞說成〝東東〞，以〝ㄉ〞代替〝ㄍ〞。  ◎歪曲音：語音歪曲變化，不同於標準音，是語音系統中不存在的音。  ◎省略音：聲符或韻符被省略，例如：〝漢堡〞說成〝ㄢˋ ㄅㄚˇ〞為聲符〝ㄏ〞及韻符〝ㄠ〞省略的不正確音，。  ◎添加音：正確語音內加入不該加的音，例如：〝ㄔ〞飯說成〝ㄔㄨ〞飯。  ◎聲調錯誤：國語的四聲運用錯誤。  ◎整體性語音不清：例如：唇顎裂、聽覺障礙、腦性痲痺…..等類，兒童的咬字不清晰，但無確定的錯誤類型。      構音異常的原因：  ◎機能性構音異常  所謂功能性的構音異常，就是兒童的器官是完整的，可是語音聽起來卻有缺陷，像這種查不出病原的障礙，一般語言治療學家都認為是功能性障礙。  ◎動作不協調的困難  兒童患有腦傷顯示走路和寫字有困難，而且也顯示構音錯誤是不值得驚訝的，因此動作協調能力也必須加以評量。  ◎器官結構上的因素  舌繫帶過短的小孩，可能在學習ㄌ、ㄦ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ等音會有困難，因為他不能舉起舌尖。當語言治療師在診斷報告上注意到它時，會建議患者去看相關醫師做外科手術，或提出產生不正確音素的補償教學計劃。  患有嚴重咬合不正的小孩，在ㄈ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄗ、ㄘ、ㄙ等音會有顯著的歪曲音，構音錯誤者，特別是發音不清者，似乎比正常人有更多的牙齒異常。  ◎感覺異常  感覺或知覺障礙：會破壞語音之規則與學習。  聽力損失：聽力損失會產生許多困難，它在標準構音上扮演重要的角色。若不能聽到聲音或聽覺上有扭曲，那麼將很困難正確的發出某些語音。  聽覺記憶廣度：這些個案們也許記憶其語音的意義，而不是其聲音的特徵。事實上，他們時常不能回憶他們是如何發出語音的，所幸，透過訓練可以改善此種缺陷。  語音的辨別：在辨別語音上有困難，通常在於辨別自己的語音和標準語音的比較上有困難。  ◎發展上的因素  父母親和家庭的影響：年齡、父母親的發音模式、家庭經濟狀況。  發展性的歷史：身體的發展狀況、疾病、智力、遊戲活動、情緒問題

https://www.kln.mohw.gov.tw/?aid=509&pid=49&page_name=detail&iid=131