36.王主任依據教育部「課文本位閱讀理解教學」成立該校教師社群,下列何者所安排的策略與年級較「不」恰
當?
(A)部件辨識:一年級
(B)刪除/歸納/主題句:二年級
(C)由文本找支持理由:三年級
(D)運用文章結構寫大意:五年級
詳解 (共 7 筆)
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補充 : 單一詞意-使用字典和寫...

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項目/策略教學要點一年級二年級三年級四年...
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(A)部件辨識:一年級 (B)刪除/歸納...
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http://pair.nknu.edu...
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刪除/歸納/主題句 三年級開始(諧音33...