28.陳老師六年甲班的同學需要決定園遊會擺攤主題，因此需要學生進行討論。下列哪種方式可能較「不」適 合？
(A)配對學習(pair-learning)
(B)六六討論法(Phillip 66)
(C)學生小組成就區分法(STAD)
(D)腦力激盪法(Brainstorming)

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統計： A(1607), B(81), C(3708), D(163), E(0) #1825694

詳解 (共 8 筆)

#2950098

STAD的特色在於目的性與其他合作學習不太相同


STAD是以精熟為目的的方法


所以強調的不是表達能力或是小組成員互相合作


強調的是個人成績進步

 

所以我覺得應該不會用來討論開放式問題

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#2909187
ＡＢＤ均是討論小組，C是精熟取向小組。 ...
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#3241390
配對討論法
小組人數：2人
實施步驟：
1.教師提出一個問題
2.鄰座的二位同學相互討論以集思廣益或聆聽別人觀點。 
3.學生討論期間，教師到各組巡視傾聽。
4.教師以隨機方式，點選其中一名解說他們的共同答案。 
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#2890806
類題下列何者是在分組合作學習中，用以協助...
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#3260015
【各類合作學習法適用情況】：分享與討論1...
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#4372574


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#3319912
STAD不是分組討論法，是用來精熟學習內...
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#3749561
資料來源

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1124166
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STAD的特色在於目的性與其他合作學習不...
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私人筆記#6961679
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陳老師六年甲班的同學需要決定園遊會擺攤...
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