試題詳解

試卷：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選-資賦優異專業知能#16523 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷名稱：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選-資賦優異專業知能#16523

年份：103年

科目：教甄◆資賦優異組

36. 利用Dabrowski的情緒發展理論來輔導資優生，則輔導發展水準的最高層次為何？
(A)自我實現的發展
(B)群體價值的關懷
(C)產生自我的興趣
(D)人格理想的獲得

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