36. 根據動機理論，考試的頻率與試題的長度應該如何配對，才能有效維持學習動機？
(A)頻率低、長度長
(B)頻率高、長度長
(C)頻率高、長度短
(D)頻率低、長度短。

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統計： A(36), B(23), C(1310), D(86), E(0) #180689

詳解 (共 6 筆)

#412117
像考教育學，光看見有100題，我就腿軟了！＝＝
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#351824
考試的次數多讓學生能時時警惕要做好準備，
而試題不宜過長才能避免讓學生失去解題的動力

 
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#591386

我把A選項想成----段考

        C選項----------小考

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#1197622
每一題題目都有三十行 
    => 完全不想看，所以試題要短一些，較能維持學習動機
一個月考一次和一個禮拜考一次
    ==> 因為每個禮拜都要考試了，所以平時就要念書，因此時間短             較能維持學習動機
自己心裡亂亂想的~

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#733958
考試的次數多 '光訂正和改作業就花好多時間了 (XD)
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#224842
有人知道意思嗎?
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