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試題詳解

試卷：105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類) #53418 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類) #53418

年份：105年

科目：教甄◆資賦優異組

37資優學生的鑑定趨勢採取多元化的評量，對於各種測驗得分先轉換成等級，各個項目加總之後可分別得到幾項總 分，除以各區域的項目數後得到區域分數，再將這些區域分數加總，將學生進行排序。前述屬於那一種鑑定資料的 統整方式？
(A)矩陣方式
(B)加權方式
(C)多元截斷標準
(D)多元迴歸方式
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