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教甄◆教育專業科目
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99年 - 朝陽科技大學第一學期第一次中教返校座談/中等學校課程與教學#2625
> 試題詳解
37.試題的難度值(P)越大,其鑑別度值
(D)越如何?
(A)越大
(B)越小
(C)不一定
(D)兩者無關
答案:
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統計:
A(10), B(81), C(102), D(3), E(0) #112360
詳解 (共 1 筆)
謝政達
B1 · 2018/01/26
#2599385
難度: P=(PH+PL)/ 2 P...
(共 303 字,隱藏中)
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其他試題
33.進行試題分析時,有關難度(P)與鑑別度(D)的解釋,及二者間之關係,下列敘述何者正確?(A)難度與鑑別度兩者並無相關(B)鑑別度出現負值,代表題目太過容易(C)難度越趨近於0,鑑別度亦趨近於0(D)難度越趨近於1,鑑別度亦趨近於1
#112356
34.已知某智力測驗IQ分數的標準差是20,其信度為0.91,吶該測驗IQ分數的測量標準誤是多少?(A)2(B)8(C)4(D)6
#112357
35.編製測驗或問卷時,邀請專家評斷題目是否合適是為了增加何種效度?(A)內容效度(B)表面效度(C)同時效度(D)建構效度
#112358
36.下列的測驗何者屬於「典型表現測驗」(typicalperformancetest)?(A)工作價值觀量表(B)比西量表(C)區分性向測驗(D)創造思考測驗
#112359
38.若以知ㄧ母群的平均數為50,變異數為100,若從此母群中抽取樣本20人的樣本許多個,請問樣本平均數分配的變異數為多少?(A)2(B)5(C)10(D)100
#112361
39.一個測驗能符合賴以編制之理論的程度,此稱之為:(A)區別效度(B)輻合效度(C)建構效度(D)預測效度
#112362
40.某中學教師負責某次期中考數學科命題,他依據每一單元的重要問題逐一命題,儘量不遺漏,此時他可以宣稱他所命的測驗在效度上具有:(A)建構效度(B)同時效度(C)預測效度(D)內容效度
#112363
41.承上題,在考試完畢後,該教師批改班上成績後,平均分數為75分,標準差為8分,試問,小明考了67分,大約贏過班上多少同學?(A)16.67%(B)34.33%(C)25.67%(D)84.33%
#112364
42.承上題,小明問小華可幾分,小華不告訴他,問他有沒有及格也不說,最後小華終於說「這次我應該會拿進步獎吧!」,小華對他分數所設定的參照點是:(A)常模參照(B)標準參照(C)自我參照(D)測驗參照
#112365
43.周老師說:「考試範圍一樣,但學生在不同試卷中測得的百分等級卻差這麼多,到底要相信哪一次的成績?」從周老師的問話,我們可推論這種測驗具有下列哪ㄧ特性?(A)類化係數不佳(B)複本信度不佳(C)折半信度不佳(D)內部一致性不佳
#112366