39() 差異化教學又翻譯為分化式教學,通常教師教學實踐實,可考量哪三化,下列何者為非?
(A) 學習分化:使用不同的學習目標
(B) 內容分化:使用不同的教材
(C) 過程分化:速度快的學生先學其他教材
(D) 結果分化:不同的評量方式展現成果
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統計: A(336), B(165), C(354), D(147), E(0) #3054931
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