39.三歲的小聿和媽媽看電視的動物頻道節目，內容是一匹野狼正在追逐小白兔的畫面，媽媽問小聿剛剛看到什麼？小聿說：「有兔子」，媽媽再問：「還有呢？」小聿說：「兔子是白色的」。小聿使用了下列哪一種認知發展策略？
(A)主旨痕跡(gist traces)
(B)記憶廣度(memory span)
(C)逐項痕跡(verbatim traces)
(D)內隱認知(implicit cognition)

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統計： A(840), B(701), C(4206), D(367), E(0) #430924

詳解 (共 10 筆)

#679509

模糊痕跡理論主張個體對事件的記憶會有兩類表徵，包括

1.逐項痕跡（verbatim trace）:記錄的是事物的表面訊息及特有訊息,逐項痕跡較易受外在干擾影響，而且逐項

                                                   痕跡無法像要旨記憶般的快速取得

2.要旨痕跡（gist trace）:抽象的、大略的輸入訊息，包括事物的語意訊息及情境訊息

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#689173

記憶廣度(memory span)：意指一個人能正確依序回憶多少個快速呈現且沒有關連的項目（如：數字） 。

 

內隱認知(implicit cognition)：在沒有覺察到正在思考的情況下出現的想法

 

外顯認知(explicit cognition)：我們有意識覺察的思考或歷程想法。

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#1092845

類題
根據Brainerd & Reyna 的觀點，在6、7歲以前，幼兒通常如何表徵訊息以解決問題？ 
(A)清清楚楚記得逐字的細節 
(B)只記得要旨，捨去精確的細節 
(C)既記得要旨，也記得逐字的細節 
(D)要旨及細節都不記得。

答案A
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#1092841
「逐字痕跡」記憶到底真正發生了什麼事情。事件或訊息的所有細節。------>即「實際發生了什麼事」，適用年幼者。
「重點痕跡」以當事人了解發生了什麼事，或此事件對當事人的意義為何為基礎。只保存必要的內容，捨去所有精確的細節。------>即「所發生事情的意義」，適用年長者。
 
「重點痕跡」促使了「虛假記憶」，他們所儲存的是事件的涵義及所留有的印象，此印象與事實真相卻可能並不一致。 成人易受感情的影響而產生「虛假記憶」。
 
- See more at: http://www.epochtimes.com/b5/8/4/10/n2077413
 

兩者應該就是「客觀事實」跟「主觀感覺」的差別吧。(我是這樣記)
兔子是白色的------>客觀事實


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#3988738
要旨痕跡一個是大綱- 年紀長的 記大綱、...
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#2865329
一個是大綱一個是細節
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#2792166
記憶廣度(memory span) 指經...
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#5321825
(A) 主旨痕跡：非精確編碼，適推理 ...
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#2514092
請問：主旨痕跡=重點痕跡=要旨痕跡，意思...
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#1092868
感謝老師詳細的解答唷~
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