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教甄◆學前特教組
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105年 - 屏東縣105學年度國民小學暨幼兒園教師甄選-學前特教科目#53637
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39.在身心障礙教育專業團隊的成員中,哪一種專業服務人員可協助腦性麻痺幼兒姿勢動作的處理及輔具的運 用?
(A)定向行動專業人員
(B)擴大性溝通輔具專家
(C)物理治療師
(D)職能治療師
答案:
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統計:
A(8), B(11), C(762), D(68), E(0) #1358258
詳解 (共 2 筆)
wing
B1 · 2017/02/14
#1622013
物理治療(Physiotherapy或P...
(共 535 字,隱藏中)
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11
0
CCH7777777
B2 · 2017/05/08
#2177355
物理治療師主要協助老師解決學生在行走、移...
(共 145 字,隱藏中)
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相關試題
40.下列哪一種教學環境的規畫對注意力缺陷過動症(ADHD)最為適當? (A)教學空間要狹小以避免其分心 (B)學習環境布置要簡單明確 (C)座位要安排在教室最後方 (D)座位要安排在教室窗戶旁
#1358259
41.李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期 教育目標? (A)常模參照測驗與語言樣本 (B)發展量表與常模參照測驗 (C)效標參照測驗與團體成就測驗 (D)適應行為量表與行為檢核表
#1358260
42.有關於特殊需求幼兒設計個別化教育計畫之敘述,何者正確? (A)合作教學設計不是個別化教育計畫強調的重點 (B)決定重度自閉症學生的語言訓練目標時,符合其生理年齡水準的溝通技能是重要的考量因素 (C)現況能力是指學生能力發展上最弱的表現 (D)學期教育目標是敘述教學的過程、內容、進度、方法與評量
#1358261
43.視覺障礙幼兒在行走時,經常製造一些聲響(例如:彈指頭、拍手、動踏步等),其目的為下列哪一項? (A)聲音辨認(sound discrimination) (B)聲音定位(sound localization) (C)回聲定位(echolocation) (D)顏面視覺(facial vision)
#1358262
44.關於特殊需求幼兒轉銜服務計畫,下列哪一項敘述是正確的? (A)應以學科學習有關項目為計畫主要內容 (B)應該符合學生的個別轉銜需求,其執行不可以和學生的 IEP 混合進行 (C)目標應包括學生在下一階段的需要及因需要而在目前階段預做的準備 (D)需要專業團隊來執行,此團隊成員和該生的 IEP 專業團隊成員必須是一致的
#1358263
45.下列哪一種疾病,可從嬰兒起就採用飲食控制,而避免導致智能障礙? (A)唐氏症 (B)半乳糖血症 (C)甲狀腺功能低下症 (D)小胖威利症
#1358264
46.下列何者是屬於功能性課程的內容? 甲、幾何圖形板的分類 乙、使用刷牙用具 丙、自己穿脫衣服 丁、走平衡木 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1358265
47.小白是重度障礙的幼兒,具有大小的概念,正在學習分辨湯匙和叉子。張老師開始教學時,採用大湯匙和小 水果叉幫助小白區辨湯匙和叉子,然後再慢慢減少大小的差距,直到小白能區辨正常大小的湯匙和叉子。下 列哪一項是張老師使用的提示方式? (A)延宕提示 (B)刺激提示 (C)混合提示 (D)反應提示
#1358266
48.根據我國現行特殊教育法規,下列敘述何者正確? (A)完成特殊需求幼兒的鑑定工作是學校「特殊教育推行委員會」之主要任務 (B)各縣市政府編列特殊教育年度經費預算時,依該年度各類特殊教育學生數為單位均衡編列 (C)編列特教預算是以身心障礙學生教育優先辦理 (D)將「有限的行為模式」與「固定的行為模式」分立為兩項標準,做為自閉症鑑定標準之歸類
#1358267
49.蔡老師敲鼓,要求小明根據鼓聲的節奏調整步伐,快走或慢走。蔡老師的訓練是屬於下列哪一個層次的活動? (A)聽覺察覺 (B)聽覺辨別 (C)聽覺指認 (D)聽覺理解
#1358268
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