阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
111年 - 臺北市 111 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108047
> 試題詳解
39.蔡老師運用威廉斯(Frank E. Williams)思考和情意教學模式中之教學策略進行教學,以提升資優班學生的認知和情意行為。下列哪些教學策略與實例之配對
錯誤
?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁
答案:
登入後查看
統計:
A(22), B(26), C(33), D(63), E(0) #2925582
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話式解題
B1 · 2022/06/03
#5493137
丁 評估情境法→14. 評鑑法:根據事物...
(共 1347 字,隱藏中)
前往觀看
7
0
相關試題
40.學校的資優教育團隊根據學區的資源與學生的特性,決定採用具有「加速」與「提前進階」的內容特色之模式,作為 課程設計的依據。如果你是該校的成員之一,你會建議學校參考下列哪一種課程模式,最符合前述課程需求? (A)師徒式數學心智模式(Mentoring mathematical minds model) (B)自主學習者模式(Autonomous learners model) (C)統整課程模式(Integrated curriculum model) (D)多重菜單模式(Multiple menu model)
#2925583
41.為了提高資優班學生的創意表現和問題解決能力,張老師要求學生進行下列高層思考訓練,這是哪一種類推比擬法(synectics)的運用?‧筆記型電腦是如何具有攻擊性和害羞的?‧什麼儀器像是微笑和皺眉頭?(A)狂想類推(crazy analogy) (B)直接類推(direct analogy)(C)壓縮衝突(compresses conflict) (D)擬人類推(personal analogy)
#2925584
42.吳老師讓資優班學生進行下列三項學習與思考活動:甲、說明司馬遷寫作史記的用意;乙、撰寫一個關於蝴蝶生態 的計畫;丙、檢查畢氏定理計算結果與該定理的一致性。這分別是哪三項認知歷程向度之應用? (A)分析、創造、評鑑 (B)分析、評鑑、理解 (C)應用、創造、分析 (D)應用、評鑑、創造
#2925585
43.關於學術創造力的培養,下列組合中,哪些練習實例是較為適切的? 甲、思考用新的方法測量時間、水、空間或高度 乙、利用腦力激盪想出如何保護瀕臨絕種動物 丙、如果哥倫布是在加州登陸,歷史會有何不同 丁、假如你是一個超好用的開罐器,你會像什麼 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁
#2925586
44.下列哪一種資優教育模式包含「知識」、「教學目標和學生活動」、「教學策略」、「藝術調整」及「教學產品」等要素, 可幫助資優班教師設計深度的課程單元? (A)平行課程模式(Parallel Curriculum model) (B)多重菜單模式(Multiple menu model) (C)自主學習者模式(Autonomous learner model) (D)認知和情意分類模式(Cognitive & Affective classification model)
#2925587
45.林老師參考資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要中的情意發展科目,選擇了學習表現「1b-Ⅲ-4 辨識自己的學習需 求」這個條目來設計教學。依據這個學習表現,以下所擬定的學習目標,何者不適切? (A)能引導資優生樂於探索自我特質 (B)依據特質建立適切的自我期待 (C)能列舉父母的期待與自我期待的差異 (D)學生能樂於探索自己的資優特質
#2925588
46.能依照某個觀測實際表現的行為來界定它、辨識它,是何種資優生獨立研究的能力? (A)下操作型定義 (B)觀察 (C)推論 (D)形成假說
#2925589
47.史老師運用下列活動,協助資優班學生連接熟悉內容至新內容的觀念或是從新觀念來看待熟悉的內容,以發展他們的想像力和對日常活動的洞見。這是下列何種活動之應用?•要求學生將其「數學教科書」當作是一雙「舊鞋」,讓學生以新方法來思考熟悉的事物(數學教科書)。•要求學生思考一個新主題(如人的眼睛),讓他們用舊方法將其比擬為大眾捷運系統(熟悉的內容)。(A)批判思考活動 (B)未來問題解決活動 (C)隱喻活動 (D)後設認知活動
#2925590
48.以「壓力調適」、「強化韌性」、「興趣與動機」為內涵的情意發展課程,這是屬於哪一層面的學習表現向度? (A)啟發潛能、精進自我 (B)增能應變、發展生涯 (C)溝通互動、經營生活 (D)適應環境、參與社會
#2925591
49. 陳老師在小小領袖營中,教導學生了解自由選擇的重要性、認清事情的價值與目的,以及確定個人所選擇等,請問 這是屬於哪一種領導才能技巧的訓練? (A)團體動力技巧 (B)價值澄清技巧 (C)問題解決技巧 (D)個人和計畫的技巧
#2925592
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316
2026 年 · #140316
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選:學前特殊教育專業科目#140292
2026 年 · #140292
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#140290
2026 年 · #140290
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266
2026 年 · #140266
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149
2026 年 · #140149
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143
2026 年 · #140143
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
2026 年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
2026 年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
2026 年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
2026 年 · #139238