39. 以下有關美國學者 Maker 建立的資優教育方案 DISCOVER 之敘述何者正確？
甲、 以發掘極高智商資優生為宗旨
乙、 採用多元智能理論進行資優特質的觀察及鑑定
丙、 根據學生在多元智能活動中的問題解決能力層次進行優勢能力之評量
丁、 根據學習者的學習偏好設計適合學生的充實學習任務
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 甲丙
(D) 乙丁

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統計： A(0), B(50), C(6), D(21), E(0) #3241124

詳解 (共 1 筆)

#6318482
DISCOVER 的研究者常常扣住二個重要環節：問題解決和多元智能。因為當個體遇到一個問題時，一開始會經由自己
的優勢智能來尋求解決的方法，個體也是本能的用自己的優勢智能來進行學習。
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資料來源：https://speccen.utaipei.edu.tw/var/file/64/1064/img/1755/804580050.pdf
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