39. 偏鄉學校想要實施個別化教育，則針對個別化教育計畫之描述，下列何者 正確？
(A)學校特殊教育推行委員會可與個別化教育計畫會議聯合召開
(B)應運用團隊合作方式針對學生個別特性擬定
(C)於每學期結束前擬定完成個別化教育計畫
(D)為顧及心理層面問題，學生不需參與個別化教育計畫會議。

答案：登入後查看
統計： A(282), B(1082), C(176), D(65), E(0) #3121043

詳解 (共 5 筆)

#5862547
X（A）學校特殊教育推行委員會可與個別化...
(共 357 字，隱藏中）
前往觀看
31
0
#5879650
類題：
（Ｂ）有關「個別化教育計畫」(IEP)的敘述，以下何者較佳？
(A) IEP應於開學前一個月擬定完成
(B) IEP不等同於教學計畫
(C) IEP應每學年至少檢討一次
(D) 對身障者和資優生皆應依法擬定IEP

IEP：個別化教育方案for身心障礙 
IGP：個別輔導計畫for資優

 IEP→

1. 新生&轉學生：開學後一個月內擬定

  舊生：開學前

2. 每學「期」至少檢討一次

16
0
#5938845
特殊教育法施行細則第九條清楚說明並規範個...
(共 193 字，隱藏中）
前往觀看
9
1
#5870629
28.「有系統的忽視(systema...
(共 236 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
#6289899
特殊教育法第 31 條   
高級中等以下學校(B)應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫
，(D)訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者
參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀請相關人員陪同參與。經學
校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育計畫
討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升
教學效能。
(C)身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定；轉學生應於入學後一個
月內訂定；新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月
內檢討修正。
前項個別化教育計畫，每學期至少應檢討一次。
為使身心障礙學生有效參與個別化教育計畫之訂定，中央主管機關應訂定
相關指引，供各級學校參考；指引之研擬過程，應邀請身心障礙者及其代
表性組織參與。
幼兒園應準用前四項規定，為身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫。
0
0