4.小光是個弱視學生，為了學習上的方便，下列輔具何者最為適當？
(A)擴視機
(B)語音系統
(C)盲用電腦
(D)視觸轉換機

答案：登入後查看
統計： A(5306), B(218), C(80), D(94), E(0) #41815

詳解 (共 10 筆)

#20899
觸讀機（視觸轉換機）：這種讀書器由照相機、電子迴路與觸知盤所組成，照相機內有一四四個光電變 換素子呈六行二十四列排列，當攝進文字或是數字時，光電變換素子將黑與白加以區分，並將此信號傳至電子迴路部，電子迴路部只將「黑」的部分傳至觸知盤，觸 知盤會將此訊息顯示文字或數字原來的形狀，全盲的學生可由手指的觸感來辨認文字，不需要他人將文字轉成點字，使用此種機器，必須經過訓練，而且要有強烈的 動機。

應該是類似　金點　之類的東西
29
0
#1240138
根據視障朋友說言，擴視機比語音系統來的方便，他們運用擴視機多於語音系統
15
0
#982743
一、視障學生使用過的輔具方面 
　　　　全盲學生所使用過的輔具有： 
　　　　1.硬體部份：盲用電腦、點字機(板筆、電動點字機)、語音箱。 
　　　　2.軟體部份：盲用電腦相關軟體、Dos及Windows上網軟體(如JAWS、網頁開講、有一位盲生表示其他有大陸的永德閱讀機及德國研發的上網軟體很不錯，在國內已有少數的盲生使用，)、有聲軟體。 
　　　　3.在盲用的教材教具或生活輔具部份有：盲用算盤、盲用手錶、有聲手錶、手杖、盲用指南針。 
　　　　4.在娛樂及休閒方面的輔具有：盲用象棋及撲克牌、遊戲軟體、棒球、籃球。 
　　　　而弱視學生所使用過的輔具有： 
　　　　1.硬體部份：擴視機、放大鏡、望遠鏡、語音箱、觸控式螢幕、特製眼鏡、筆記型電腦及掃瞄器，另有一位重度的弱視學生使用過盲用電腦及語音箱。 
　　　　2.軟體部份有：有聲軟體、擴視軟體、自然輸入法。 
　　　　3.在盲用的教材教具或生活輔具部份有：大字書。 
　　　　4.在娛樂及休閒方面的輔具有：無，大多與同學相同，沒有特別的娛樂或休閒輔具。 
11
0
#582445

語音系統需搭配電腦使用, 電腦還是比擴視機攜帶不便吧。

再者，擴視機可以將身邊的紙本資料隨時放大，這點是語音系統所不能做到的。

所以，個人認為還是擴視機最方便。

 

參考資料：

語音系統：語音系統是一種語音合成科技，可將電腦螢幕上的字轉成口語的型態輸出，學生可帶耳機傾聽螢幕

上的訊息，以避免干擾同學。

http://www.batol.net/batol-help/article-detail.asp?id=163

 

9
0
#1266599
弱視也屬於視障的一環，依據題旨能下的判斷是小光並非全盲，仍有視覺功能。
如果僅是針對弱視而言，私以為每個選項都可以滿足小光的需求。
唯「用進廢退」，在適當的使用眼部功能，適當的刺激視神經，也許可以減緩視功能的衰退。
8
0
#1544879

溝通輔具類型：

　電腦操作：分為「擴視」與「語音」兩大軟體系統，前者可用Windows XP輔助工具與Zoomtext，後者又分為「大眼睛」（windows）、「導盲鼠」（Dos）與JAWs三種。這類輔具常讓視障學童或合併其他障礙者共同使用。

筆者注：這是舊資料，目前大眼睛已經沒有上市， 而視窗導盲鼠普遍應用於微軟視窗系統， 另外還有一種視窗系統語音軟體 nvda 也非常受歡迎， 在台灣使用人數僅次於導盲鼠； 還有一種是香港的「陳光語音讀平軟件」， 它和 NVDA 都是能免費取的的螢幕閱讀器。

FROM. http://crazy.molerat.net/cmsb/uncover/reading.php?filename=104072090600.dov

5
0
#999398
這題的關鍵應該是因為小光是"弱視"學生吧...
4
0
#246398
如果強調方便性
語音系統比擴視機更方便吧
3
0
#583744
用掃描筆掃不到１秒就可以發聲了
不必用到電腦
2
0
#1490322
語音細系統為什麼不行
2
0