4.小華最近沈迷於手機遊戲,熬夜的結果導致每天賴床,家長必須三催四請,才不甘願的到校上課。家長無奈之餘,只好向導師請益。正巧小華的導師推崇盧梭(J.-J. Rousseau)的教育主張,導師比較可能對家長提出哪一項建議?
(A)幫小華報名多種才藝課,轉移小華對手機遊戲的興趣
(B)沒收小華的手機,直到小華戒掉熬夜玩手機遊戲為止
(C)與小華約法三章,明訂每天讀書及玩手機遊戲的時間
(D)不再叫小華起床,讓小華上學遲到,受到應有的懲罰
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統計: A(326), B(33), C(458), D(5435), E(0) #3120066
統計: A(326), B(33), C(458), D(5435), E(0) #3120066
詳解 (共 9 筆)
#5895584
自然主義:盧梭Rousseau
*教育思想:
1.解除束縛,返回自然,順其自然,消極教育
2.以兒童為中心,重視實物教學
3.教育目的:潛能的發展
(D) 不再叫小華起床,讓小華上學遲到,受到應有的懲罰-->讓孩子受到自然的懲罰,此符合自然主義的觀點
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#6016999
盧梭教育思想
(一)順應自然的教育法則,以兒童為本位:尊重兒童是一個獨立的個體,並非縮小的成人。
(二)直觀教育的原理:認為兒童只有依據具體事實去了解事物的能力,12歲以前不能有文字課程。
(三)人性本善的理念:教育並不是傳授新內容,而是對兒童既有的內容加以保護和誘導。
針對第一個思想,有人對盧梭做批評,說其為「消極的道德教育」,因爲他推崇順應自然結果的處罰。
針對第一個思想,有人對盧梭做批評,說其為「消極的道德教育」,因爲他推崇順應自然結果的處罰。
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#6067233
自然主義的教育目的:
1.強調潛能的發展
2.自然為中心的思想
盧梭提倡「返回自然」
自然懲罰說
自然本身就是一種制裁和懲罰,自然的因果關係比人為懲罰有效,因此發現學生有不當行為,應該適度學生承受其過錯所衍生的後果。
教育口號:教育即生長,盧梭主張「任其生長」
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