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試題詳解

試卷：109年 - 109 彰師大教師資格考試模擬筆試測驗(10月份返校座談用):課程與教學#92215 | 科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 彰師大教師資格考試模擬筆試測驗(10月份返校座談用):課程與教學#92215

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

4.擔任導護的張老師攔下服裝不整的淑娟。淑娟解釋：因為快遲到了，來不及整理服裝。 但不論淑娟如何辯駁，張老師只是一再反問：「你有沒有服裝不整？」張老師運用肯特 (L. Canter)果斷訓練模式的哪一種策略？
(A)理性說服
(B)邏輯後果
(C)破窗效應
(D)破唱片法
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
擔任導護的張老師攔下服裝不整的淑娟。淑娟...
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