阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：108年 - 彰師大實習生12月返校教師資格考試模擬筆試測驗-教育專業#81993 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 彰師大實習生12月返校教師資格考試模擬筆試測驗-教育專業#81993

年份：108年

科目：教甄◆教育專業科目

49. 擔任導護的張老師攔下服裝不整的淑娟。淑娟解釋：因為快遲到了，來不及整理服 裝。但不論淑娟如何辯駁，張老師只是一再反問：「你有沒有服裝不整？」張老師運用 肯特(L. Canter)果斷訓練模式的哪一種策略？
(A)理性說服
(B)邏輯後果
(C)破窗效應
(D)破唱片法
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#3774750
未解鎖
(A)理性說服：是用適當的引導，讓觀眾信...
(共 329 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
推薦的詳解#5714469
未解鎖
破唱片法最簡單的記法就是：壞掉的唱片硬要...
(共 73 字，隱藏中）
前往觀看
0
1