4.老師們為了解造成幼兒學習困難的有關癥結或原因,不論是生理的、心理的或環境因素等,都可藉由標準測驗或
檢核表評量,並請求醫生、諮商員的協助。這種應屬於下列那一項評量?
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
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統計: A(170), B(3736), C(132), D(46), E(0) #52533
統計: A(170), B(3736), C(132), D(46), E(0) #52533
詳解 (共 1 筆)
#295053
安置性評量:開學初,主要功能為編班或分組,EX:決定幼兒接受服務的地點及必要服務。
預備性評量:教學前,了解先備知識。
形成性評量:教學過程中,教師想要了解學生的學習成果,用來檢視自己的教學。
總結性:教學後,用來了解幼兒學習成果及整體教學。
診斷性:當學生學習困難持續發生時使用,診斷學生的學習障礙,而後給予適合的補救教學。
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