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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 106年國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度#67526
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4. 下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法?
(A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同
(B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神
(C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容
(D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
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統計:
A(2), B(0), C(264), D(44), E(0) #1735619
詳解 (共 1 筆)
chihkai24342
B1 · 2018/02/26
#2642216
杜威的經驗論則是以「兒童的經驗為中心」"...
(共 675 字,隱藏中)
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下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同(B)現在社會風氣敗壞, 學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神(C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容(D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#127222
下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#397834
21.下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#710867
21.下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#724283
14. 下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#1044913
33. 下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#1508148
9. 下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#1533350
21.下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#1560890
29.下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法? (A)學校教育要加強母語、鄉土,乃至於對臺灣主體性的認同 (B)現在社會風氣敗壞,學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神 (C)學校應該以學生為中心,不要只是從成人的角度來規劃學習的內容 (D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上,學校還是要加強學生的課業
#1763524
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#1735620
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