4. 小明很喜歡解數學題目,一有空檔就自己解題。王老師為了鼓勵他,在他解題時送
小明最喜歡的糖果。王老師的作法可能對小明造成何種效果?
(A)減低他的內在動機
(B)減少他對解數學題的工具價值
(C)增加他的解題興趣
(D)提高解題的代價
詳解 (共 7 筆)
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認知評價理論:由查姆斯(Charms)提...
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