試題詳解

試卷：95年 - 95年台北市國小聯合甄選特殊教育科試題#930 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：95年 - 95年台北市國小聯合甄選特殊教育科試題#930

年份：95年

科目：教甄◆特殊教育專業

40林老師發現某一智能障礙學生為博取老師的注意而出現自傷行為，故當該生出現自傷時，林老師便刻意予以忽視。請問林老師採用的是哪一種行為改變技術？
(A)消弱
(B)隔離
(C)正增強
(D)負增強

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