40針對聽覺障礙學生的聽能訓練,若依聽知覺發展設計編序教材,下列何者的順序較為適切?
(A)聲音區辨、覺察、確認、理解
(B)聲音覺察、區辨、確認、理解
(C)聲音理解、區辨、覺察、確認
(D)聲音確認、區辨、覺察、理解

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統計: A(40), B(1839), C(4), D(21), E(0) #1797290

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徐強-特殊教育p.144

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