40. 近幾年由於青少年偏差行為、憂鬱傾向、自我傷害事件案例日益增多，教育部正努力推動何種教育措施？
(A)道德教育
(B)民主教育
(C)生命教育
(D)人權教育

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統計： A(55), B(12), C(2090), D(92), E(0) #1463611

詳解 (共 1 筆)

#3036622

（C）「生命教育」（Life Education）是教育最核心的議題，為豐富與提升人的生命意義與價值，就教育的本質而言，拓展每個人的生命為其最根本的目的，教育最原始的意義即為如此。

（D）「人權教育」人權是人與生俱來的基本權利和自由，不論其種族、性別、社會階級皆應享有的權利，不但任何社會或政府不得任意剝奪、侵犯，甚至應積極提供個人表達和發展的機會，才能尊重個人尊嚴、包容差異，達到追求美好生活的目標。 

  1. 認知層面：瞭解人權存在的事實、基本概念、價值等相關知識。
  2. 情意層面：發展自己對人權的價值信念，增強對人權之正面感受與評價。
  3. 行為層面：培養尊重人權的行為，及參與實踐人權的行動力。
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