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試題詳解

試卷：109年 - 109 彰師大教師資格考試模擬筆試(返校座談用):教育原理與制度#92214 | 科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 彰師大教師資格考試模擬筆試(返校座談用):教育原理與制度#92214

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

40.學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後， 能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)象徵互動論
(D)俗民方法論
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
結構功能論者主張學校各科教學，應依照學生...
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