試題詳解

試卷：無年度 - 108教育原理與制度#82290 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)

試卷名稱：無年度 - 108教育原理與制度#82290

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)

13.學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後，能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)象徵互動論
(D)俗民方法論

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