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教甄◆學前特教組
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111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選:教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#110206
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選:教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#110206 |
科目:
教甄◆學前特教組
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選:教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#110206
年份:
111年
科目:
教甄◆學前特教組
40.對於情緒與行為問題的特殊需求幼兒,老師應於個別教育計畫中擬定行為功能介入方案及行政支援,下列敘述何者較為適切?
甲、須針對幼兒的情緒行為問題進行功能性評量
乙、依據綜合評估報告書研判幼兒情緒行為的功能
丙、須思考幼兒的目標行為與環境間交互作用的影響
丁、透過專業團隊共同擬定及實施正向行為支持方案
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丁
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
麗兒
B1 · 2023/02/04
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yu
B2 · 2025/04/15
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