40.開始瞭解「物體在看不見或摸不到時，還是存在」的事實是屬於皮亞傑認知發展理論中的那一階段？
(A)感覺動作期　　
(B)具體運思期　　
(C)前運思期　　
(D)形式運思期　　

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統計： A(3569), B(1046), C(1374), D(321), E(0) #37547

詳解 (共 10 筆)

#89401
物體恆存，跟守恆不一樣喔～
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#642593

守恆    具運

 

恆存    感覺動作

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#16686
在第一個發展階段「感覺動作期」中，幼兒主要透過感官和身體運動所獲得的訊息來建構「物體恆存」的概念。所謂物體恆存就是能夠了解物品或某人不見了，只是因為他（它）不在自己的視線範圍之內，但相信他（它）仍存在的，並沒有消失。就皮亞傑的觀察，物體恆存的概念也是發展時間、空間概念、邏輯思考、因果關係，及遊戲能力的基礎。
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#3227764
我是這樣記的小嬰兒常常在看不見媽媽或爸爸...
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#4716718

**感覺動作期**的末期開始會有物體恆存的概念

我跟小姪子玩的經驗是~在他面前用杯子蓋住一顆球，或用毯子蓋住他的玩具，他會自己再翻開杯子毯子。

(因為他知道東西沒有不見)


守恆的概念是在**具體運思期**

可以理解高瘦杯的水倒進矮胖杯之後，量還是一樣的。

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#275559
陷阱= =
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#1626567
恆存（永存） 守恆（保留）
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#278685

陳嘉陽  上冊  p.321
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#1003975
守恆    具運
恆存    感覺動作
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#1626635

守恆跟保留一樣嗎？

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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#2070307
未解鎖
答題策略：請仔細看題幹中說「物體在看不見...

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私人筆記#1235713
未解鎖
（A）會認為「看不見的東西就不存在的」的...
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私人筆記#2060618
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https://3.bp.blogs...

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