試題詳解

試卷：無年度 - 107彰化師範大學教師資格檢定模擬筆試測驗-幼兒教保活動設計#68039 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷名稱：無年度 - 107彰化師範大學教師資格檢定模擬筆試測驗-幼兒教保活動設計#68039

科目：教甄◆教育專業科目

41.劉老師為了培養學生的科學探究能力，使其能在學習過程中，運用自己的觀念進行分析、歸納和創造。請問，下列哪一種做法較不適宜？
(A)明白指出期望的探究結果
(B)安排課堂內的科學討論活動
(C)鼓勵學生反省自己的經驗
(D)引導學生針對主題提出問題

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