41.小真老師為幫助偉君(亞斯伯格幼兒)發揮其潛能,除了藉由蒐集偉君相關資料來調整教學的教材或由小真老師決定哪些事情對偉君是最好的幫助外,允許偉君參與也是必要的。關於小真老師幫助偉君參與活動的敘述,    何者為非    ?
(A)將偉君的學習方法與其興趣合併,融入於課程活動中
(B)小真老師製作任何教學材料,都要附帶著使用修正和策略
(C)小真老師於活動中提供負增強
(D)小真老師可以利用偉君的優勢能力來建立學習能力

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統計: A(12), B(285), C(937), D(19), E(0) #3446709

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