41.測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定，此種方法稱之為：
(A)文字聯想測驗
(B)主題統覺測驗
(C)語句完成測驗
(D)語意區別測驗。

答案：登入後查看
統計： A(274), B(893), C(253), D(4095), E(2) #1303

詳解 (共 7 筆)

#98286
奧斯古德Osgood 語意分析技術(語意區別測驗) 測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，
要求受試者對某一個主題概念加以評定 目的在於測量與比較"概念"
(具體EX:人或抽象EX:教育)的意義 分析主要包含三種因素：評價、力量、行動
 EX:受試者對"老師"的概念
好 :_*_ :__:__:__:__:___ 壞
無價值:___ :__:__:__:__:_*_ 有價值 (
形容詞) (形容詞)
郭生玉《教育測驗與評量》第十五章人格測驗P619
132
0
#293093
主題統覺測驗：受試者根據所看到的圖畫，編...
(共 217 字，隱藏中）
前往觀看
35
0
#98290


語意區別測驗:目的是要測量與比較概念的意義

21
0
#98153
不懂....
0
0
#98162

??
0
0
#293077

陳嘉陽 下冊 p.83
0
0
#293089
我明明選D，到底是我按錯，還是系統亂跳= = 
0
1