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教甄◆教育專業科目-中等
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100年 - 新竹市立新科國民中學100學年度正式教師甄試 教育科目 試題(2)#5265
> 試題詳解
42. 學校衛生法規定,國民中學的班級數目達到多少班以上,就應至少設置營養師一人?
(A)十班
(B)二十班
(C)三十班
(D)四十班
答案:
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統計:
A(34), B(259), C(114), D(537), E(0) #216186
詳解 (共 2 筆)
步儜苫
B1 · 2017/11/14
#2488284
《學校衛生法》第 23-1 條高級中等以...
(共 171 字,隱藏中)
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B2 · 2020/07/02
#4109020
目前學校衛生法修法了 104年有關營養師...
(共 200 字,隱藏中)
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41. 在實驗法中,萬一不慎,造成實驗處理的擴散,這會影響何種效度? (A)外在效度 (B) 內在效度 (C) 效標關聯效度 (D) 內容效度
#216185
43. 課程或學校教育的過程,常成為學者解釋學校教育與社會結構之關係的焦點,例如葛蘭西(A. Gramsci)的哪個概念,便成為解釋學校教育再製不平等社會結構的核心概念? (A) 文化資本 (B) 文化創生 (C) 文化霸權 (D) 文化再製
#216187
44. 一個組織中的成員,宜將組織目標與個人目標加以統合,巴雷特 ( J. H. Barrett ) 認為,統合的方式有三種,其中之一是先考慮並確定個人動機與需求之所在,然後再根據這些個人動機與需求,去安排適當角色,並設計達成組織目標的程序,當組織目標實現時,亦同時達成個人目標,這是屬於目標統合的哪一種方式? (A) 統整的方式 (B) 適應的方式 (C) 交易的方式 (D) 社會化的方式
#216188
45. 下列何者不是世界各國學制發展的共同趨勢? (A) 學制的精神注重教育機會均等,走向單軌學制 (B) 發展並建立終身教育體系,注重成人教育 (C) 義務教育年限的延長 (D) 中等教育階段內注重個性適應,建立一致性學制
#216189
46. 下列有關知識論與教育的敘述,何者為非? (A) 後現代主義知識論主張追求後設論述(meta-discourse) (B) 批判主義知識論認為無經驗的理性是空的,無理性的經驗是盲的 (C) 理性主義知識論認為知識來自於先天理性,教育上重視理性啟發 (D) 經驗主義知識論認為知識來自於後天經驗,教育上強調直觀教學與感官訓練
#216190
47. 甲生智商很高,但是各科的學業成績均不佳,請問這是何種內在能力的差異? (A) 各項認知能力差異 (B) 各項成就內差異 (C) 學習潛能與實際成就差異 (D) 各項成就間差異
#216191
48. 依據陶倫斯 (Torrance)所提出的創造力特質中,「能對基本的觀念或想法加以詳細的補充說明」,這係指何種特性? (A)獨創性 (B)流暢性 (C)變通性 (D)精密性
#216192
49. 下列是特殊教育相關運動的發展,請依其主要的盛行時期,由早期至近代加以排序:1.回歸主流 2.常態化 3.自我決策 4.普通教育改革運動 5.融合教育 (A) 『1→2→4→3→5』 (B) 『 3→1→2→4→5』 (C) 『 4→2→1→5→3』 (D) 『 2→1→4→5→3』
#216193
50. 在情緒障礙的成因中持「生物基因理念模式」的觀點,主張採用何種措施,以改善情緒障礙的情形? (A) 自我任務、生活空間訪談 (B) 藥物治療、飲食控制 (C) 行為改變技術、再教育方案 (D) 心理分析、心理治療
#216194
51. 下列有關永恆主義(Perenialism)教育理念的敘述,何者為非? (A) 特別強調理性與心靈啟發,屬於傳統式或古典式的教育觀 (B) 教育的內容需與生活經驗相結合,才能獲知並證驗生命永恆的價值 (C) 主要的教育理念可視為是對進步主義教育的反動 (D) 主張學校應重視博雅教育(liberal education)
#216195
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