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試題詳解

試卷：109年 - 109 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選：教育學科#85954 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選：教育學科#85954

年份：109年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

42. 德國教育學者赫爾巴特(J. F. Herbart)主張教學應依「明瞭、聯絡、系統、應用」的 程序，才能增進學生瞭解和接受的程度。其中的「明瞭」與「聯絡」階段與哪項教 學原則的意涵相近？
(A)自動原則
(B)同時學習原則
(C)類化原則
(D)熟練原則
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