阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
>
105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢課程與教學試題-國民小學課程與教學#69401
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢課程與教學試題-國民小學課程與教學#69401 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢課程與教學試題-國民小學課程與教學#69401
年份:
105年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
43. 近來多元成家修正草案引發社會爭論,楊老師於上課時播放正反兩方論辯的影片,並要求學生從贊成與反對者的立場思考同性婚姻的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式?
(A)附加模式
(B)貢獻模式
(C)轉化模式
(D)行動模式
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 2 筆)
胡心瀠
B1 · 2020/03/14
推薦的詳解#3826694
未解鎖
貢獻(提出貢獻於既有的課程文化) 例:...
(共 287 字,隱藏中)
前往觀看
20
1
111新北上岸-伊比亞亞
B2 · 2021/07/04
推薦的詳解#4866158
未解鎖
(A)附加模式: 強調英雄、節慶與片段...
(共 126 字,隱藏中)
前往觀看
11
2