43.下列哪一項是真實評量（authentic assessment）學生學習的條件？
(A)針對複雜的問題
(B)要求學生參考教科書的內容
(C)確認學生不同的能力與學習風格
(D)學生必須找尋標準答案。

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統計： A(548), B(114), C(9764), D(339), E(0) #422428

詳解 (共 5 筆)

#673948
真實評量是指能評量出被評量者真正能力的測驗理念與方法。換句話說這種測驗的理念與方法重視的是實質內容的評量，而不是形式的評量。真實評量的目的在於確切瞭解被評量者實際具備某種能力的程度，以作為教育改進的依據。
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#898626

(A) 只有強調要在複雜的情境，而不是複雜的問題


2.真實評量在設計上的特質有：

(1)強調所評量的問題具重要性，而非一些不必要的侵入性、任意性的、或設計用以淘汰學生的評量項目。

(2)讓學生能很精緻的表現他們的技能或知識，不在時間上作太大的限制。

(3)在真實而複雜的情境中評量，而非在孤立的作業情境。

(4)所要評量的是學生本人的知識使用情形，評量的內容只是方法而非目的。

(5)也要評量學生的習慣，而非僅僅認知或記憶的能力。

(6)強調深度甚於廣度。

(7)具有吸引學生的特性，且具有教育性。

(8)作業或問題有時故意設計成較為模糊，以啟發學生的創造力 (Wiggins,1989)。




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#698255
真實評量之相關意涵：1.係指可以評量出被評量者的真實能力之評量理念與方法，目的在瞭解被評量者實際具備某種真實能力的程度。2.主張評量題目與內容應與學生經驗脈絡銜接，且學習過程導向。3.師生共同分享評量權力，共同決定評量目標、評量指標與計分方式。4.強調多元化評量方式，且大都採取實作的評量方式。 可參考教育圓夢網提供的免費教育筆記資料(GOOGLE搜尋)
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#883129
不能選A嗎
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#888971
題幹敘述怪怪  如果答案是C   那題幹問的應該是真實測驗的目的不是嗎....
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