43.學生在從事某種實際工作之前，老師要他們主觀的估計自己所能達到的成就目標，這目標的高低稱為
(A)努力水準
(B)後設水準
(C)抱負水準
(D)參照水準

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統計： A(78), B(681), C(4447), D(308), E(0) #436676

詳解 (共 3 筆)

#697489
抱負水準：個人在從事一項工作之前，對自己所能達到的成就期望。亦即估計自己所能達到的成就目標。
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#1102528

98.小新與大維在大學學測之後，分享彼此的抱負水準與實際成就之間的一致情形，小新表示自己是「負差」(negative discrepancy)，而大維則說自己是「正差」(positive discrepancy)，試問「負差」與「正差」的描述，下列何者正確？

(A)小新的成就高於抱負；大維的成就低於抱負

(B)小新的成就低於抱負；大維的成就高於抱負

(C)小新的成就低於抱負；大維的成就低於抱負

(D)小新的成就高於抱負；大維的成就高於抱負

教甄◆測驗與評量(統計)- 101年 - 新北市5所國中教師甄試#8601

答案：A

小新：抱負水準(低)-實際成就(高)＝負值(負差)

 

大維：抱負水準(高)-實際成就(低)＝正值(正差)

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#1104470

負差--實際成就比較好

正差--實際成就比較低

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4748847
未解鎖
抱負水準：個人在從事一項工作之前，對自己...
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