阿摩線上測驗
43.小華是國小五年級的情緒行為障礙學生，在各領域的課堂學習時，老師都覺得他能了解大部分的上課內容，考試時常有某些題目答
得很完整，有些題目卻一個字都沒有或有寫不完的情形，而造成成績低下。針對小華的學習，下列哪一項特殊需求領域課程是較需
要提供的？
(A)生活管理
(B)社會技巧
(C)學習策略
(D)輔助科技應用
答案：登入後查看
統計： A(13), B(32), C(1917), D(64), E(0) #870120
統計： A(13), B(32), C(1917), D(64), E(0) #870120
詳解 (共 2 筆)
王品渝
#1642820
學習策略領域：
一、認知策略的知識與技能：包含基礎認知策略中的注意力策略中的選擇性、 持 續性、分配性注意力訓練策略；記憶策略的反覆處理策略、精進策略；組織 策略與理解策略。
二、動機態度策略：包含提升學習動機和學習態度的有效策略，如:認知調整、 自我增強、自我決定、及學習管理策略。
三、支持性策略：包含學習環境調整策略、工具書與網路資源運用等各種學習 方法的輔助策略、以及考詴準備、考詴技巧、考後複習之考詴策略。
四、後設認知策略的知識與技能：著重於自我認知的策略，以及學習相關之評估、計畫、檢核與反思修正的監控調整策略。
題幹指的比較偏向支持性策略的考試策略部分，可參考指標：
3-1-3-6 能在交卷前檢查考卷答案（如：確定每一題都有寫到--------一個字都沒有
3-2-3-3 能分配作答的時間 ---------有些題寫不完
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