43.教師透過各種不同立體形體,由學童主動分類並提出分類依據,進行「直柱體與正錐體」教學。有一些立體形體屬性如下:
甲、高度不同 乙、底面形狀不同 丙、體積大小不同 丁、侧面是否與底面垂直 戊、底面個數為0或1或2
教師在提供不同立體形體時,要凸顯正例、非例,應考量哪些屬性?
(A)只有乙、丙
(B)只有甲、乙、丙
(C)只有甲、乙、丙、戊
(D)甲、乙、丙、丁、戊
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
如果角柱的側面是長方形區域,一般稱為直角...
未解鎖
非例不是反例的意思呦!!!!非例=非例行...