以下哪項是屬於「負增強」策略的運用？
(A) 幼兒收拾好玩具，避免被媽媽罵。
(B) 幼兒完成畫到簿後，得到一張貼紙。
(C) 幼兒鬧脾氣，爸媽刻意不注意他。
(D) 幼兒不吃青菜，所以也不能吃甜點。

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統計： A(3519), B(48), C(38), D(293), E(0) #430654

詳解 (共 7 筆)

#722441

若給予「刺激」會增加「好行為」發生的產生，則A刺激是正增強物，整個過程是為正增強

若去除「刺激」會減少某「不好行為」的產生，則B刺激是負增強物，整過程是是為負增強

            |     合慾刺激          |      嫌惡刺激

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給予       |      正增強           |    施予式懲罰
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移除       |    剝奪式懲罰       |        負增強

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#2200352
負增強→移除個體厭惡刺激(被媽媽罵)，增...
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#3879157
(A) 幼兒收拾好玩具(好的行為)，避免...
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#704015

我自己覺得：D--普里馬克原則

程薇（2009）教育心理學，志光，P3-12。

普里馬克是一種增強階層，位於最頂端是個體最有可能去從事的活動（吃草莓），在階層中，可藉著位居其上的活動增強位居於其下（吃青菜）的活動。在教育上解釋，以較高階層促進較低階層反應。即老祖母原則：「乖孫，要寫完作業再來看電視ㄛ」，意同本題：「要吃完青菜才能吃草莓ㄛ」
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#812550
(c)是屬於消弱嗎???

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#1350136
對~
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#684199

D是屬於什麼?

 

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