44「高中二年級與三年級學生，在公民素養量表上的得分沒有顯著差異。」請問這是屬於那一種研究假設？
(A)方向性
(B)差異性
(C)對立性
(D)虛無性

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統計： A(102), B(1109), C(165), D(1175), E(0) #66102

詳解 (共 9 筆)

#38793
虛無假設(H0)就是設定變項間是沒有差異的  因此一般分析的目的就是要拒絕虛無假設(H0)  也就是"變項間沒有差異"是錯的  因此才能證明變項間是有差異的  得到我們所要的結果  這樣看得懂嗎
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#422272
研究者會根據「研究假設」設立兩個「互斥」且「完整」的「統計假設」。這兩個假設一個稱為「對立假設」（alternative hypothesis；常以 Ha 或 H1 代表），另一個稱之為「虛無假設」（null hypothesis；以 H0 代表）。一般來說，研究者會將他「希望發現的結果」設為「對立假設」，然後將「其它的結果」設為「虛無假設」。如當我們，想要檢定研究樣本中「男性及女性身高上是否達統計上顯著差異時」，此即為「研究假設」及「對立假設 Ho」。其虛無假設為「男女生的身高相等」。
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#1357102

對立假設：我們建立而欲接受的假設(命題)

虛無假設：我們建立而欲拒絕的假設(命題)

另外，假設有兩錯誤，分別為第一類型錯誤跟第二類型錯誤

第一類型錯誤：明明是真的，卻拒絕接受（糟糠之妻）

第二類型錯誤：明明是錯的，卻接收他（小三）

用糟糠之妻和小三去記很好記XD"

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#362641

 

 方向性跟差異性是對立假設裡的類別

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#38838

那如果題目改成「高中二年級與三年級學生，在魏氏智力量表上的得分相差小於50」，答案會是(A)方向性 嗎?(ps:這個研究假設是我自己亂掰的，因為一下想不起相關的考古題)

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#341819
那對立假設呢？
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#33092
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#32869

WHY??

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#38804
筆記
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