44承上題,孩子後來做出了不同的陀螺,包括藍外白內、白內藍外、藍白交錯,還有藍色和黃色(互補色)的陀螺,教師建議把
孩子做的陀螺色彩組合之靜態和動態圖放在一起,並放在益智角展示。請問上述表現,反映出幼兒具備哪個評量指標的能力?
(A)能在對話情境中相互表達、傾聽、協商,並調整自己的想法與情感
(B)能分析已知的訊息,找出特定現象的原因
(C)能透過視覺藝術素材進行想像創作
(D)能依據特徵整理生活環境中的訊息,並找出特徵間的關係
詳解 (共 7 筆)
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選項C孩子要能說出靜態轉動後變成動態是因...