試題詳解

試卷：92年 - 92 原住民族特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11499 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：92年 - 92 原住民族特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11499

年份：92年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

44 布魯納 (J. S. Bruner) 倡導螺旋式課程組織方式，將課程要素的學科知識概念當作課程組織的經緯線，其所依循的課程組織規準是：
(A)專門性、順序性、繼續性、銜接性
(B)順序性、繼續性、統整性、銜接性
(C)結構性、順序性、統整性、銜接性
(D)專門性、結構性、順序性、繼續性

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