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試題詳解

試卷：92年 - 92 原住民族特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11499 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷資訊

試卷名稱：92年 - 92 原住民族特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11499

年份：92年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

50 「能用自己的步幅測出教室的長度，誤差小於十公分。」這是正確的行為目標敘寫方式，因為這段敘述符合奇伯樂 (R. J. Kibler) 所訂的那些要項？
(A)行為者、行為、結果、條件
(B)行為者、行為、結果、標準
(C)行為者、結果、條件、標準
(D)行為、結果、條件、標準
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詳解 (共 1 筆)

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自己不算行為者嗎？
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